পাঠ্যসূচিতে প্রায়ই শিক্ষকের উপকরণ এবং দক্ষতা শেখানোর নির্দেশিকা থাকে। রোডম্যাপের আকারে পাঠ্যক্রম রয়েছে যা সাধারণ প্রকৃতির, অন্যান্যগুলি বেশ বিস্তারিত এবং প্রতিদিনের শিক্ষার জন্য নির্দেশাবলী রয়েছে। শিক্ষাক্রম উন্নয়ন বেশ চ্যালেঞ্জিং কাজ হতে পারে, বিশেষ করে যদি প্রত্যাশার পরিধি যথেষ্ট বিস্তৃত হয়। পরিস্থিতি যাই হোক না কেন, একটি সাধারণ বিষয় দিয়ে শুরু করা এবং পরবর্তী পর্যায়ে আরও বিশদ বিবরণ অন্তর্ভুক্ত করা গুরুত্বপূর্ণ। পরিশেষে, আপনার কাজের মূল্যায়ন করুন যদি কোন পরিবর্তন করার প্রয়োজন হয়।
ধাপ
3 এর অংশ 1: বড় ছবি দেখা
ধাপ 1. পাঠ্যক্রম বিকাশের উদ্দেশ্যগুলি সংজ্ঞায়িত করুন।
পাঠ্যক্রমের স্পষ্ট বিষয় এবং উদ্দেশ্য থাকতে হবে। বিষয়গুলি শিক্ষার্থীর বয়স এবং যে পরিবেশে পাঠ্যক্রম পড়ানো হয় তার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া উচিত।
- যদি আপনাকে কোন কোর্স ডিজাইন করতে বলা হয়, তাহলে কোর্সের সাধারণ উদ্দেশ্য সম্পর্কে নিজেকে জিজ্ঞাসা করুন। কেন আমি এই উপাদান শেখাচ্ছি? ছাত্রদের কি জানা উচিত? তারা কি শিখবে?
- উদাহরণস্বরূপ, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ছুটি লেখার কোর্স স্থাপন করার সময়, কোর্স অংশগ্রহণকারীরা কোর্স শেষ করার পরে কী পাবে সে সম্পর্কে আপনার বিশেষভাবে চিন্তা করা উচিত। এক্ষেত্রে পাঠ্যক্রমের লক্ষ্যের একটি উদাহরণ হল শিক্ষার্থীদের কীভাবে এক-নাটক লিখতে হয় তা শেখানো।
- স্কুলে শিক্ষকরা সাধারণত ইতিমধ্যে একটি নির্দিষ্ট বিষয় নিযুক্ত করা হয় যাতে তাদের আর এই পদক্ষেপটি করার প্রয়োজন হয় না।
পদক্ষেপ 2. সঠিক শিরোনাম চয়ন করুন।
শিক্ষার উদ্দেশ্যগুলির উপর নির্ভর করে, পাঠ্যক্রমের শিরোনাম নির্ধারণ করা একটি সরাসরি প্রক্রিয়া হতে পারে বা এমনকি একটি বৃহত্তর চিন্তার প্রক্রিয়া প্রয়োজন। যে শিক্ষার্থীরা UAN এর মুখোমুখি হবে তাদের পাঠ্যক্রমের নাম দেওয়া যেতে পারে "The UAN Preparatory Curriculum"। এদিকে, খাওয়ার ব্যাধি নিয়ে কিশোরদের সমর্থন করার জন্য পরিকল্পিত প্রোগ্রামগুলির একটি নাম প্রয়োজন হতে পারে যা আরও গভীরভাবে বিবেচনা করা উচিত। একটি নাম তরুণদের কাছে আবেদন এবং তাদের প্রয়োজনের প্রতি সংবেদনশীল।
পদক্ষেপ 3. সময়রেখা নির্ধারণ করুন।
এই কোর্সটি পড়ানোর জন্য আপনার সুপারভাইজারের সাথে কথা বলুন। এমন একটি কোর্স রয়েছে যা পুরো বছর নেয়, কিছু কিছু মাত্র একটি সেমিস্টার। আপনি যদি কোন স্কুলে শিক্ষকতা না করেন, তাহলে আপনার ক্লাসে বরাদ্দকৃত সময় সম্পর্কে জানুন। একবার আপনি টাইমলাইনটি জানতে পারলে, আপনার পাঠ্যক্রমকে ছোট অংশে সাজানো শুরু করুন।
ধাপ 4. বরাদ্দকৃত সময়ে সরবরাহ করা যাবে এমন উপাদান নির্ধারণ করুন।
নির্ধারিত সময়সীমার মধ্যে কোন তথ্য সরবরাহ করা যায় তা প্রণয়ন করতে শিক্ষার্থীদের আপনার জ্ঞান (বয়স, যোগ্যতা ইত্যাদি) এবং উপাদানটির বিষয়বস্তুর জ্ঞান ব্যবহার করুন। আপনার এখনও ক্রিয়াকলাপের পরিকল্পনা করার দরকার নেই, তবে আপনি সম্ভাব্য ক্রিয়াকলাপগুলি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা শুরু করতে পারেন।
- শিক্ষার্থীদের সাথে মুখোমুখি বৈঠকের সংখ্যা বিবেচনা করুন। যেসব ক্লাসের ফ্রিকোয়েন্সি সপ্তাহে একবার বা দুবার হয় তাদের প্রতিদিনের মুখোমুখি ক্লাস থেকে আলাদা আউটপুট থাকবে।
- উদাহরণস্বরূপ, কল্পনা করুন যে আপনি একটি থিয়েটার পাঠ্যক্রম তৈরি করছেন। দুই সপ্তাহের ক্লাসের মধ্যে সপ্তাহে একবার তিন সপ্তাহের জন্য মুখোমুখি বৈঠক এবং একই দুই ঘন্টার ক্লাসের মধ্যে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য ছিল যা তিন মাসের জন্য প্রতিদিন মুখোমুখি মিটিং করে। তিন সপ্তাহের মধ্যে, আপনি 10 মিনিটের খেলা করতে সক্ষম হতে পারেন। এদিকে, একটি সম্পূর্ণ নাট্য নাটক তৈরির জন্য তিন মাস যথেষ্ট হতে পারে।
- এই পদক্ষেপটি সকল শিক্ষকের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নাও হতে পারে। প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি প্রায়শই জাতীয় শিক্ষার মান অনুসরণ করে, যা এক বছরের মধ্যে যে বিষয়গুলিকে আচ্ছাদিত করতে হবে তা তুলে ধরেছে। শিক্ষার্থীরা বছরের শেষে পরীক্ষা দেবে তাই প্রতিষ্ঠিত মানদণ্ডের মধ্যে সবকিছু coverেকে রাখার জন্য অনেক চাপ রয়েছে।
ধাপ 5. কাঙ্ক্ষিত ফলাফল প্রতিষ্ঠার জন্য মস্তিষ্ক।
শিক্ষার্থীদের অবশ্যই পড়াশোনা করতে হবে এবং কোর্স শেষে তাদের যেসব যোগ্যতা থাকতে হবে তা লিখুন। স্পষ্ট লক্ষ্য থাকা খুবই গুরুত্বপূর্ণ, যা শিক্ষার্থীদের দ্বারা অর্জিত সমস্ত দক্ষতা এবং জ্ঞানকে সংজ্ঞায়িত করে। এই উদ্দেশ্যগুলি ছাড়া, আপনি ছাত্র বা পাঠ্যক্রমের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করতে পারবেন না।
- উদাহরণস্বরূপ, ছুটির দিনগুলোতে একটি নাটক লেখার কোর্সে, আপনি হয়তো চাইবেন শিক্ষার্থীরা কীভাবে চিত্রনাট্য লিখতে, ভালো চরিত্র তৈরি করতে এবং গল্প তৈরি করতে শিখতে পারে।
- সরকারী বিদ্যালয়ে কর্মরত শিক্ষকদের অবশ্যই সরকার কর্তৃক নির্ধারিত জাতীয় মানসম্মত পাঠ্যক্রম অনুসরণ করতে হবে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, বেশিরভাগ রাজ্যগুলি সাধারণ কোর স্টেট স্ট্যান্ডার্ডগুলি গ্রহণ করেছে যা K-12 শিক্ষার্থীদের (কিন্ডারগার্টেন থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের বয়স) প্রতিটি স্কুলের বছরের শেষে যে দক্ষতা এবং জ্ঞান থাকা উচিত তা বর্ণনা করে।
পদক্ষেপ 6. অনুপ্রেরণার জন্য বিদ্যমান পাঠ্যক্রম অধ্যয়ন করুন।
পাঠ্যক্রমের জন্য ইন্টারনেটে পরীক্ষা করুন যা আপনার বিষয় এলাকায় তৈরি করা হয়েছে। আপনি যদি কোনো স্কুলে কাজ করেন, তাহলে আগের বছরের পাঠ্যক্রম সম্পর্কে অন্যান্য শিক্ষক এবং সুপারভাইজারদের সঙ্গে পরামর্শ করুন। আপনার নিজের পাঠ্যক্রম তৈরি করা সহজ হবে যদি আপনার ইতিমধ্যে উদাহরণ থাকে।
3 এর অংশ 2: বিবরণ পূরণ করা
ধাপ 1. একটি টেমপ্লেট তৈরি করুন।
পাঠ্যক্রমের প্রতিটি উপাদানের জন্য স্থান প্রদানের জন্য সাধারণত একটি পাঠ্যক্রম গ্রাফিক্যালি তৈরি করা হয়। কিছু প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের মানসম্মত টেমপ্লেট ব্যবহার করা প্রয়োজন। নিশ্চিত করুন যে আপনি আপনার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রত্যাশাগুলি বুঝতে পেরেছেন। যদি কোনও টেমপ্লেট সরবরাহ করা না হয়, সেগুলি অনলাইনে খুঁজুন বা আপনার নিজের তৈরি করুন। টেমপ্লেটগুলি আপনার পাঠ্যক্রমকে সংগঠিত এবং উপস্থাপনযোগ্য রাখতে সাহায্য করবে।
ধাপ 2. পাঠ্যক্রমের এককগুলি চিহ্নিত করুন।
ইউনিট, বা থিম, মূল বিষয় যা পাঠ্যক্রমের আওতায় পড়ে। মস্তিষ্কের ফলাফল বা জাতীয় শিক্ষার মানগুলি সম্পূর্ণ অংশে সংগঠিত করুন এবং একটি যৌক্তিক আদেশ অনুসরণ করুন। সাধারণভাবে, ইউনিটগুলি প্রেম, গ্রহ বা সমতার মতো বড় ধারণা উত্থাপন করে। পাঠ্যক্রমের উপর নির্ভর করে পাঠ্যক্রমের ইউনিটের সংখ্যা পরিবর্তিত হতে পারে। উপরন্তু, শেখার সময় এক সপ্তাহ বা আট সপ্তাহ স্থায়ী হতে পারে।
একক শিরোনামে একটি শব্দ বা একটি ছোট বাক্য থাকতে পারে। অক্ষর বিকাশের একটি ইউনিট, উদাহরণস্বরূপ, শিরোনাম হতে পারে, "নিমজ্জিত অক্ষর তৈরি করা।"
ধাপ 3. একটি উপযুক্ত শিক্ষার অভিজ্ঞতা প্রস্তুত করুন।
একবার আপনার ইউনিটগুলির একটি সুসংগঠিত সেট হয়ে গেলে, উপাদানটির ধরন এবং বিষয়বস্তু সম্পর্কে চিন্তাভাবনা শুরু করুন, সেইসাথে অভিজ্ঞ শিক্ষার্থীদের প্রতিটি থিম বুঝতে হবে। এর মধ্যে ব্যবহারযোগ্য পাঠ্যপুস্তক, পাঠ্য পাঠ্য, প্রকল্প, আলোচনা এবং ভ্রমণ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।
আপনার ছাত্রদের সবসময় মনে রাখবেন। বুঝুন যে অনেক উপায় আছে যেগুলি শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং জ্ঞান অর্জনে সাহায্য করতে পারে। বই, মাল্টিমিডিয়া এবং এমন ক্রিয়াকলাপগুলি বেছে নেওয়ার চেষ্টা করুন যা শিক্ষার্থীদের তাদের সাথে যুক্ত করতে পারে।
ধাপ 4. প্রতিটি ইউনিটের জন্য মৌলিক প্রশ্ন লিখ।
প্রতিটি ইউনিটে দুই থেকে চারটি সাধারণ প্রশ্ন প্রয়োজন যা ইউনিট শেখানোর পরে অবশ্যই অনুসন্ধান করা উচিত। মৌলিক প্রশ্নগুলি শিক্ষার্থীদের থিমের আরও গুরুত্বপূর্ণ অংশগুলি বোঝার জন্য নির্দেশনা দেবে। এই জাতীয় প্রশ্নগুলি প্রায়শই বড় প্রশ্ন, যার উত্তর একটি পাঠে দেওয়া যায় না।
উদাহরণস্বরূপ, গণিতের ভগ্নাংশের উপর একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমের ইউনিটের মৌলিক প্রশ্ন হল, "কেন একটি বিভাগের ফলাফল সবসময় বিভক্ত সংখ্যার চেয়ে কম হয় না?" চরিত্র বিকাশের একটি ইউনিটের জন্য মৌলিক প্রশ্নটি হতে পারে, "একজন ব্যক্তির সিদ্ধান্ত এবং কর্ম কীভাবে তার ব্যক্তিত্বের দিকগুলি প্রকাশ করতে পারে?"
ধাপ 5. প্রতিটি ইউনিটের জন্য শেখার উদ্দেশ্য তৈরি করুন।
শিক্ষার উদ্দেশ্য হল নির্দিষ্ট বিষয় যা শিক্ষার্থীদের অবশ্যই বুঝতে হবে অথবা ইউনিট শেষে করতে সক্ষম হবে। আপনি যখন ক্লাসে শিক্ষকতা এবং শেখার বিষয়ে প্রথমে চিন্তাভাবনা করেছিলেন তখন আপনি ইতিমধ্যে এর কিছুটা মনে রেখেছিলেন, এখন আপনাকে আরও সুনির্দিষ্ট হতে হবে। আপনি যখন আপনার অধ্যয়নের উদ্দেশ্যগুলি লিখবেন, এই গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি মনে রাখবেন। রাজ্যের শিক্ষার্থীদের কী জানতে হবে? এই বিষয়ে শিক্ষার্থীদের কীভাবে ভাবা উচিত? ছাত্ররা কি করতে পারবে? আপনি প্রায়শই জাতীয় শিক্ষার মান থেকে শিক্ষার উদ্দেশ্যগুলি চিহ্নিত করতে পারেন।
"শিক্ষার্থী করতে সক্ষম হবে" নিয়মটি ব্যবহার করুন। যদি আপনি প্রক্রিয়ার মধ্যে একটি অচলাবস্থা খুঁজে পান, তাহলে "শিক্ষার্থীরা করতে পারবে …" এই নিয়ম দিয়ে প্রতিটি শিক্ষার উদ্দেশ্য শুরু করার চেষ্টা করুন উদাহরণস্বরূপ, "শিক্ষার্থীরা আমেরিকান গৃহযুদ্ধের পিছনে কারণগুলির দুই পৃষ্ঠার লিখিত বিশ্লেষণ করতে সক্ষম হবে।" এর জন্য শিক্ষার্থীদের তথ্য বুঝতে হবে (গৃহযুদ্ধের বিভিন্ন কারণ), সেইসাথে তথ্য প্রক্রিয়া (লিখিত বিশ্লেষণ)।
পদক্ষেপ 6. একটি মূল্যায়ন পরিকল্পনা অন্তর্ভুক্ত করুন।
শিক্ষার্থীদের শেখার কর্মক্ষমতা মূল্যায়ন করতে হবে। মূল্যায়নের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদেরকে বিষয়বস্তুর বিষয়বস্তু বোঝার ক্ষেত্রে তারা সফল হয়েছে কিনা তা জানাতে, সেইসাথে শিক্ষকেরা যদি তারা বিষয়বস্তুর বিষয়বস্তু পৌঁছে দিতে সফল হয় কিনা তা জানতে সাহায্য করে। উপরন্তু, মূল্যায়ন শিক্ষকদের ভবিষ্যতে পাঠ্যক্রম পাঠদান করা হবে কিনা তা নির্ধারণ করতে সাহায্য করে। শিক্ষার্থীদের শেখার কর্মক্ষমতা মূল্যায়নের অনেক উপায় আছে। মূল্যায়ন অবশ্যই প্রতিটি পাঠ্যক্রমের ইউনিটে হতে হবে।
- গঠনমূলক মূল্যায়ন ব্যবহার করুন। গঠনমূলক মূল্যায়ন শেখার প্রক্রিয়ার মধ্যে প্রতিক্রিয়া তৈরি করার জন্য একটি ছোট এবং আরো অনানুষ্ঠানিক মূল্যায়ন। যদিও গঠনমূলক মূল্যায়ন দৈনিক পাঠ পরিকল্পনার অংশ হয়ে উঠেছে, এটি পাঠ্যক্রমের ইউনিটের বর্ণনায়ও অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে জার্নাল এন্ট্রি, কুইজ, কোলাজ বা সংক্ষিপ্ত লিখিত প্রতিক্রিয়া।
- সারমর্ম মূল্যায়ন ব্যবহার করুন। একটি পূর্ণাঙ্গ বিষয় বিতরণের পর সংক্ষিপ্ত মূল্যায়ন করা হয়। এই ধরনের মূল্যায়ন একটি ইউনিটের শেষে বা শিক্ষার এবং শেখার কার্যক্রমের একটি সিরিজের শেষে দেওয়া উপযুক্ত। সামষ্টিক মূল্যায়নের উদাহরণ হল পরীক্ষা, উপস্থাপনা, পারফরমেন্স, কাগজপত্র বা পোর্টফোলিও। সংক্ষিপ্ত মূল্যায়নের মধ্যে রয়েছে মৌলিক প্রশ্নের উত্তর দেওয়া, অথবা একটি বৃহত্তর বিষয় নিয়ে আলোচনা করার জন্য নির্দিষ্ট বিশদ বিবরণ।
3 এর অংশ 3: পাঠ্যক্রম প্রয়োগ
ধাপ 1. পাঠ পরিকল্পনা করতে পাঠক্রম ব্যবহার করুন।
শেখার পরিকল্পনা সাধারণত পাঠ্যক্রম উন্নয়ন প্রক্রিয়া থেকে আলাদা। যদিও অনেক শিক্ষক তাদের নিজস্ব পাঠ্যক্রম লেখেন, এটি সবসময় হয় না। কখনও কখনও যে ব্যক্তি পাঠ্যক্রম লেখেন তিনি সেই ব্যক্তির থেকে ভিন্ন যিনি এটি পড়াবেন। পরিস্থিতি যাই হোক না কেন, পাঠ্যক্রমের নির্দেশিকা পাঠ পরিকল্পনায় নির্দেশনা দেওয়ার জন্য নিশ্চিত করুন।
- পাঠ্যক্রম থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য পাঠ্যক্রম থেকে স্থানান্তর করুন। শিক্ষণ এবং শেখার প্রক্রিয়ার সময় ইউনিটের শিরোনাম, মৌলিক প্রশ্ন এবং ইউনিট উদ্দেশ্যগুলি অন্তর্ভুক্ত করা অন্তর্ভুক্ত করুন।
- নিশ্চিত করুন যে শিক্ষণ এবং শেখার কার্যক্রমের উদ্দেশ্যগুলি শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পাঠ্যক্রমের ইউনিট লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করতে সক্ষম। শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমের উদ্দেশ্যগুলি পাঠ্যক্রমের ইউনিটের লক্ষ্যগুলির অনুরূপ, তবে আরও সুনির্দিষ্ট হতে হবে। মনে রাখবেন যে শিক্ষার্থীদের শিক্ষণ এবং শেখার কার্যক্রম শেষে এই উদ্দেশ্যগুলি সম্পন্ন করতে সক্ষম হতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, "ছাত্ররা গৃহযুদ্ধের চারটি কারণ ব্যাখ্যা করতে সক্ষম" একটি শিক্ষণ ও শেখার কার্যকলাপে প্রয়োগ করার জন্য যথেষ্ট সুনির্দিষ্ট।
ধাপ 2. শেখান এবং শেখা পর্যবেক্ষণ।
কারিকুলাম শেষ করার পর কারিকুলাম বাস্তবায়ন করুন। পাঠ্যক্রম সফল কিনা তা আপনি জানতে পারবেন না যদি আপনি প্রকৃত শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সাথে চেষ্টা না করেন। শিক্ষার্থীরা কীভাবে বিষয়, পাঠদান পদ্ধতি, মূল্যায়ন এবং শেখার বিষয়ে প্রতিক্রিয়া জানায় সেদিকে সর্বদা মনোযোগ দিন।
ধাপ 3. সংশোধন করুন।
শিক্ষার্থীরা কীভাবে সামগ্রীতে সাড়া দেয় তা চিন্তা করুন। প্রতিবিম্ব প্রক্রিয়াটির মাঝখানে করা যেতে পারে, অথবা সম্পূর্ণ শেখার সিরিজ শেষ হওয়ার পরে। কিছু স্কুল পাঠ্যক্রম সংশোধন করতে কয়েক বছর পর্যন্ত অপেক্ষা করে। যাইহোক, সংশোধন সর্বদা প্রয়োজন কারণ মান, প্রযুক্তি এবং শিক্ষার্থীরা সর্বদা পরিবর্তনশীল।
- আপনি কেন পাঠ্যক্রম সংশোধন করছেন তা মূল প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করুন। শিক্ষার্থীরা কি শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনে সফল হয়েছে? তারা কি মৌলিক প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম? শিক্ষার্থীরা কি জাতীয় মান পূরণ করে? ছাত্ররা কি ক্লাসরুমের বাইরে শিখতে প্রস্তুত? যদি না হয়, বিষয়বস্তু, শিক্ষণ শৈলী, এবং উপাদানের ক্রম সংশোধন বিবেচনা করুন।
- আপনি পাঠ্যক্রমের যে কোন দিক সংশোধন করতে পারেন, কিন্তু তারপর সব দিক একত্রিত করা আবশ্যক। মনে রাখবেন যে আপনি সাধারণ বিষয়গুলিতে যে কোনও সংশোধন করেন তা অন্যান্য বিভাগেও প্রতিফলিত হবে। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনি একটি ইউনিটের বিষয় পরিবর্তন করেন, তাহলে মৌলিক প্রশ্ন, উদ্দেশ্য এবং মূল্যায়ন লিখতে ভুলবেন না।
