শিক্ষিত প্রক্রিয়ার জন্য লক্ষ্যভিত্তিক শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার। এই লক্ষ্যগুলি শিক্ষার্থীদের আপনার প্রত্যাশার অনুবাদ করে। এটি আপনাকে পাঠ পরিকল্পনা, পরীক্ষা, কুইজ এবং অনুশীলন পত্র লিখতে সাহায্য করে। শিক্ষাগত লক্ষ্য লেখার জন্য একটি নির্দিষ্ট সূত্র আছে। এই সূত্রগুলি শেখা আপনাকে আপনার এবং আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য মানসম্মত শিক্ষাগত লক্ষ্য লিখতে সাহায্য করে।
ধাপ
3 এর অংশ 1: লক্ষ্য পরিকল্পনা
পদক্ষেপ 1. লক্ষ্য এবং লক্ষ্যগুলির মধ্যে পার্থক্য করুন।
লক্ষ্য এবং লক্ষ্য হল দুটি পদ যা প্রায়শই বিনিময়যোগ্যভাবে ব্যবহৃত হয়, কিন্তু এগুলি আসলে ভিন্ন পদ। আপনার লক্ষ্য লেখার চেষ্টা করার আগে নিশ্চিত করুন যে আপনি পার্থক্যটি বুঝতে পেরেছেন।
- লক্ষ্যগুলি বিস্তৃত এবং বস্তুনিষ্ঠভাবে পরিমাপ করা কঠিন। লক্ষ্যগুলি সমস্যার বড় ছবিতে মনোনিবেশ করে। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু মনোবিজ্ঞান ক্লাসে, লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়: "শিক্ষার্থীরা ছোট বাচ্চাদের সাথে আচরণ করার সময় ক্লিনিকাল প্রশিক্ষণের গুরুত্বকে উপলব্ধি করতে শেখে।" এই লক্ষ্যগুলি শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলিকে অনুপ্রাণিত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে, কিন্তু লক্ষ্যমাত্রার জন্য যথেষ্ট নির্দিষ্ট নয়।
- শিক্ষাগত লক্ষ্যমাত্রা নির্দিষ্ট। লক্ষ্যগুলি পরিমাপযোগ্য ক্রিয়া এবং মানদণ্ড ব্যবহার করে যা একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে ন্যূনতম কর্মক্ষমতা বা দক্ষতা নির্ধারণ করে। উদাহরণস্বরূপ, "পাঠ শেষে, শিক্ষার্থীরা তিনজন তাত্ত্বিককে চিহ্নিত করতে সক্ষম হবে যাদের কাজ যুক্তরাষ্ট্রে শিক্ষাদান অনুশীলনকে প্রভাবিত করেছিল।" এই বাক্যটি একটি নির্দিষ্ট শিক্ষাগত লক্ষ্য।
ধাপ 2. ব্লুমের শ্রেণীবিভাগ বুঝুন।
1956 সালে, শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানী বেঞ্জামিন ব্লুম বিভিন্ন ধরণের শিক্ষার শ্রেণীবিভাগের জন্য একটি কাঠামো তৈরি করেছিলেন এবং বিভিন্ন স্তরের শিক্ষার প্রতিনিধিত্বকারী শ্রেণিবিন্যাস। ব্লুমের শ্রেণীবিন্যাস সাধারণত শিক্ষাগত লক্ষ্য লিখতে ব্যবহৃত হয়।
- ব্লুম তিনটি লার্নিং ডোমেইন চিহ্নিত করেছে। জ্ঞানীয় ডোমেন কলেজের সবচেয়ে উদ্বেগের ডোমেন। শিক্ষাগত লক্ষ্য লেখার সময় এবং বুদ্ধিবৃত্তিক এবং বৈজ্ঞানিক শিক্ষায় মনোনিবেশ করার সময় কগনিটিভ হল একটি গাইড হিসাবে ব্যবহৃত ডোমেন। জ্ঞানীয় ডোমেনটি ছয়টি স্তরে বিভক্ত:
-
প্রথম স্তর হল জ্ঞান, যথা মুখস্থ করার ক্ষমতা, পড়া এবং স্মরণ করা উপাদান যা শেখা হয়েছে।
- উদাহরণ: গুণক সারণী মুখস্থ করা।
- উদাহরণ: হেস্টিংসের যুদ্ধ কখন হয়েছিল তা মনে রাখা।
-
দ্বিতীয় স্তর হল বোঝাপড়া। এই স্তরে, শিক্ষার্থীদের ঘটনাগুলি বুঝতে সক্ষম হওয়া উচিত এবং ঘটনাগুলি সংগঠিত, অনুবাদ বা তুলনা করে বোঝার প্রদর্শন করা উচিত।
- উদাহরণ: জাপানি থেকে জার্মান ভাষায় বাক্য অনুবাদ করা।
- উদাহরণ: ব্যাখ্যা করা কেন পারমাণবিক প্রযুক্তি প্রেসিডেন্ট রিগানের রাজনৈতিক নীতিগুলিকে প্রভাবিত করেছিল।
-
তৃতীয় স্তর হচ্ছে প্রয়োগ। এই স্তরে, শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে তাদের জ্ঞান প্রয়োগ করতে সক্ষম হওয়া উচিত।
- উদাহরণ: গণিতের বিভিন্ন সমস্যার সমাধান করতে pi নাম্বার ব্যবহার করা।
- উদাহরণ: "দয়া করে" শব্দটি ব্যবহার করে বিনয়ের সাথে কিছু চাওয়ার জন্য, শুধুমাত্র মায়ের সাথে কথা বলার সময় নয়, অন্যদের সাথেও।
-
চতুর্থ স্তর হল বিশ্লেষণ। এই স্তরের শিক্ষার্থীরা তাদের শেখা তথ্যগুলো ব্যবহার করতে এবং তাদের পুনরায় পরীক্ষা করতে সক্ষম হয় যাতে তারা বুঝতে পারে যে ঘটনাগুলো কেন সত্য। শিক্ষার্থীদের একটি নতুন দাবিকে সমর্থন করার জন্য প্রমাণ খুঁজে পেতে বা একটি বিশেষ অধ্যয়নের উপসংহারের সত্যতা প্রমাণ করতে সক্ষম হওয়া উচিত।
- উদাহরণ: জীবনের একটি পূর্বনির্ধারিত পথ হিসাবে "ভাগ্য" ধারণাটি বোঝা।
- উদাহরণ: মাটিতে নিক্ষিপ্ত একটি বল পতিত হবে, মাটিতে নিক্ষিপ্ত একটি পাথর পড়বে… কিন্তু বস্তুগুলি পানিতে নিক্ষেপ করলে কী হবে?
-
পঞ্চম স্তর হল সংশ্লেষণ। এই স্তরে, শিক্ষার্থীরা নতুন উপায়ে তথ্য বা তথ্য ব্যবহার করতে সক্ষম হয় যাতে তারা নতুন প্যাটার্ন, বিকল্প ধারণা, সমাধান বা তত্ত্ব খুঁজে পেতে সক্ষম হয়।
- উদাহরণ: একটি পেইন্টিং তৈরি করা।
- উদাহরণ: উপ -পারমাণবিক কণা সম্পর্কে একটি নতুন ধারণা তৈরি করা।
-
ষষ্ঠ স্তর হল মূল্যায়ন। এই স্তরে, একজন ব্যক্তি একটি তত্ত্ব উপস্থাপন এবং রক্ষা করতে এবং একটি নির্দিষ্ট বিষয় সম্পর্কে অন্যদের মতামত সম্পর্কে রায় দিতে সক্ষম হয়।
- উদাহরণ: একটি স্বল্পদৈর্ঘ্য চলচ্চিত্র তৈরি করা যা অভিবাসীদের মানবিক করে কেন তারা শ্রদ্ধার প্রাপ্য তা নিয়ে মন্তব্য করে।
- উদাহরণ: কেন আপনি বিশ্বাস করেন যে হ্যামলেট সত্যিই ওফেলিয়াকে ভালবাসে না সে সম্পর্কে একটি প্রবন্ধ লেখা।
ধাপ the. এমন বৈশিষ্ট্যগুলি শিখুন যা আপনার ইচ্ছাকে জানাতে পারে।
যখন আপনি শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলি লেখেন, তখন তিনটি বৈশিষ্ট্যের প্রতি আপনার মনোযোগ দিতে হবে। এই বৈশিষ্ট্যগুলি কার্যকরভাবে শিক্ষার্থীদের কাছে আপনার ইচ্ছা এবং শিক্ষণ শৈলীর সাথে যোগাযোগ করা উচিত।
- প্রথম বৈশিষ্ট্য হল কর্মক্ষমতা। একটি নির্দিষ্ট পাঠ থেকে স্নাতক হওয়ার পর শিক্ষার্থীর কী করা উচিত তা একটি লক্ষ্যকে স্পষ্টভাবে বলা উচিত।
- দ্বিতীয় বৈশিষ্ট্য হল শর্ত। একটি ভাল শিক্ষামূলক লক্ষ্য পরিবেশগত অবস্থার বর্ণনা করা উচিত যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের কর্মক্ষমতা দেখায়।
- মাপকাঠি, তৃতীয় বৈশিষ্ট্য, শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্সের ন্যূনতম মান বর্ণনা করে। এটি একটি নির্দিষ্ট প্রান্তিক যা শিক্ষার্থীদের স্নাতক হওয়ার জন্য পৌঁছাতে হবে।
- উদাহরণস্বরূপ, আপনি একটি নার্সিং ক্লাস পড়ান। একটি ভাল শিক্ষাগত লক্ষ্য বলবে "পাঠের শেষে, শিক্ষার্থীরা 2 থেকে 3 মিনিটের মধ্যে একটি আদর্শ হাসপাতালে রক্ত নিতে সক্ষম হবে বলে আশা করা হচ্ছে।" এই বিবৃতি কর্মক্ষমতা (রক্ত ড্র), অবস্থা (হাসপাতালের মান), এবং মানদণ্ড (2 থেকে 3 মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন) একটি রূপরেখা প্রদান করে।
3 এর অংশ 2: শিক্ষাগত লক্ষ্য লেখা
ধাপ 1. মূল বিবৃতি লিখ।
প্রধান বিবৃতিতে শিক্ষার্থীর প্রত্যাশিত কর্মক্ষমতা তুলে ধরা উচিত। আপনাকে মূল বক্তব্য তৈরি করতে অবশ্যই পরিমাপ করা ক্রিয়া ব্যবহার করতে হবে।
-
ক্লাস বা বিষয় উল্লেখ করে মূল বক্তব্য শুরু হয়। উদাহরণস্বরূপ, "এই পাঠের পরে, শিক্ষার্থীরা সক্ষম হবে …" বা "এই পাঠটি শেষ করার পরে, শিক্ষার্থীরা করতে পারবে বলে আশা করা হচ্ছে …"
- উদাহরণ: এই পাঠ শেষ করার পর, শিক্ষার্থীরা বিষয়ের বাক্য ব্যবহার করে অনুচ্ছেদ লিখতে পারবে বলে আশা করা হচ্ছে।
- উদাহরণ: এই পাঠ শেষ করার পর, শিক্ষার্থীরা তিন ধরনের খামার প্রাণী সনাক্ত করতে পারবে বলে আশা করা হচ্ছে।
-
প্রধান বক্তব্যে একটি নির্দিষ্ট দক্ষতা আয়ত্ত করার সময়কালেরও রূপরেখা দেওয়া উচিত। আপনি যদি একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের জন্য শিক্ষাগত লক্ষ্য লিখছেন, সেগুলি বিশেষভাবে লিখুন। "এই পাঠের শেষে …" লেখার পরিবর্তে "আজকের পাঠের শেষে …" লিখুন
- উদাহরণ: সেমিস্টারের মাঝামাঝি সময়ে, সমস্ত শিক্ষার্থীদের 20 পর্যন্ত গণনা করতে সক্ষম হওয়া উচিত।
- উদাহরণ: কর্মশালা শেষে, শিক্ষার্থীদের একটি হাইকু তৈরি করতে সক্ষম হওয়া উচিত।
পদক্ষেপ 2. সঠিক ক্রিয়াটি চয়ন করুন।
আপনি যে ক্রিয়াগুলি ব্যবহার করেন তা ব্লুমের শ্রেণীবিন্যাসের লক্ষ্যে আপনার শেখার স্তরের উপর নির্ভর করে। আপনার ব্লুমের শ্রেণীবিন্যাসে বিভিন্ন স্তরের প্রতিনিধিত্বকারী বিভিন্ন শিক্ষাগত লক্ষ্য লিখতে হবে।
- জ্ঞান স্তরের জন্য, উল্লেখ, মুখস্থ এবং সংজ্ঞায়িত শব্দ ব্যবহার করুন।
- বোঝার স্তরের জন্য, যেমন ব্যাখ্যা করুন, বর্ণনা করুন, প্যারাফ্রেজ করুন এবং পুনরায় বলুন।
- আবেদন স্তরের জন্য, গণনা, পূর্বাভাস, ব্যাখ্যা এবং প্রয়োগ শব্দগুলি ব্যবহার করুন।
- বিশ্লেষণ স্তরের জন্য, শ্রেণীবিভাগ, বিশ্লেষণ, চার্ট এবং ব্যাখ্যা পদ ব্যবহার করুন।
- সংশ্লেষণ স্তরের জন্য, ডিজাইন, প্রণয়ন, নির্মাণ, আবিষ্কার এবং তৈরি করার মতো শব্দ ব্যবহার করুন।
- মূল্যায়ন স্তরের জন্য, শব্দ নির্বাচন করুন, সম্পর্ক করুন, পার্থক্য করুন, যুক্তি প্রদান করুন এবং সমর্থন করুন।
ধাপ 3. আউটপুট নির্ধারণ করুন।
আউটপুট এমন কিছু যা ছাত্রদের দ্বারা পূর্বনির্ধারিত মানদণ্ড ব্যবহার করে নির্দিষ্ট অবস্থার অধীনে কর্মক্ষমতা প্রমাণ করার জন্য আক্ষরিকভাবে উত্পাদিত বা করা হয়। শিক্ষার্থীরা পাঠ বা ক্লাস শেষে আপনি কী প্রত্যাশা করেন তা আপনি বর্ণনা করেন।
- আপনি কি ধরনের পারফরম্যান্স আশা করেন? শিক্ষার্থীরা কি কেবল একটি তালিকা তৈরি করে বা কিছু উল্লেখ করে? তারা কি কিছু কাজ সম্পাদন করবে তা বোঝার কথা?
- কোথায় এবং কখন তাদের পারফরম্যান্স দেখানো উচিত? এটা কি ক্লাসরুমে নাকি বাস্তব পরিবেশে?
- শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করতে আপনি কোন মানদণ্ড ব্যবহার করেন? ন্যূনতম স্কোর কী যা অর্জন করতে হবে?
ধাপ 4. তাদের সবাইকে একত্রিত করুন।
একবার আপনি মূল বিবৃতি তৈরি করার পরে, ক্রিয়াগুলি নির্বাচন করুন এবং আউটপুটগুলি সনাক্ত করুন, শিক্ষাগত লক্ষ্য তৈরি করার জন্য সেগুলি একসাথে রাখুন।
- বলুন আপনি হাই স্কুলের ইংরেজি শেখান এবং আপনি প্রতীকবাদের বিষয়ে প্রবেশ করতে চলেছেন। একটি ভাল শিক্ষাগত লক্ষ্য বলতে হবে, "এই পাঠের শেষে, শিক্ষার্থীরা সাহিত্যে প্রতীকবাদ বিশ্লেষণ করতে এবং তাদের নিজস্ব শব্দ ব্যবহার করে ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হবে।"
- মূল বিবৃতি চিহ্নিত করে যে লক্ষ্যটি অবশ্যই পাঠের শেষে অর্জন করতে হবে।
- ব্যবহৃত ক্রিয়াটি বোঝার স্তরকে বোঝায় যা ব্লুমের শেখার অনুক্রমের দ্বিতীয় স্তর।
- প্রত্যাশিত কর্মক্ষমতা হল সাহিত্য বিশ্লেষণ। প্রত্যাশিত শর্ত হল ছাত্ররা একা একা সাহিত্য পড়বে। প্রত্যাশিত ফলাফল হল যে শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব শব্দ ব্যবহার করে যা পড়তে, বিশ্লেষণ করতে এবং ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হয়।
3 এর অংশ 3: শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলি পুনরায় পড়া
পদক্ষেপ 1. নিশ্চিত করুন যে আপনার লক্ষ্য স্মার্ট।
আপনি স্মার্ট আদ্যক্ষরে মানদণ্ড ব্যবহার করে এটি যাচাই করতে পারেন।
- S মানে নির্দিষ্ট বা "নির্দিষ্ট"। শিক্ষাগত লক্ষ্য কি দক্ষতার পরিমাপযোগ্য বড় ছবি প্রদান করে? যদি লক্ষ্যটি খুব বিস্তৃত হয় তবে এটিকে আরও নির্দিষ্ট করার জন্য পরিবর্তন করুন।
- এম মানে পরিমাপযোগ্য বা "পরিমাপযোগ্য"। আপনার শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলি পরীক্ষা বা কর্মক্ষমতা পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে শ্রেণীকক্ষে পরিমাপযোগ্য হওয়া উচিত।
- A মানে কর্ম-ভিত্তিক বা "কর্মের উপর ফোকাস"। সমস্ত শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলিতে ক্রিয়াগুলি ব্যবহার করা উচিত যা শিক্ষার্থীদের কী কাজ করতে হবে তা বলে।
- R মানে যুক্তিসঙ্গত বা "যুক্তিসঙ্গত"। নিশ্চিত করুন যে আপনার লক্ষ্যটি আপনার নির্ধারিত শর্ত এবং সময়কালের মধ্যে বাস্তবসম্মতভাবে অর্জন করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি আশা করতে পারেন না যে শিক্ষার্থীরা মাত্র এক সপ্তাহের পাঠের পরে সিপিআর অর্জন করবে।
- T মানে সময়সীমা বা "সময়সীমা"। সমস্ত শিক্ষাগত লক্ষ্য অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট সময়সীমা উল্লেখ করতে হবে।
পদক্ষেপ 2. লক্ষ্য অর্জনের মূল্যায়ন করুন।
কঠিন শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলি আপনাকে একজন শিক্ষক হিসাবে আপনার নিয়োগ সম্পূর্ণ করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষার্থীরা নির্ধারিত লক্ষ্যমাত্রা অর্জন করছে কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য নিয়মিত আপনার পাঠ পরীক্ষা করুন।
- সেমিস্টারের সময় পরীক্ষা, প্রবন্ধ, পরীক্ষা এবং কুইজ শিক্ষাগত লক্ষ্যমাত্রা অর্জনের পরিমাপের জন্য কার্যকর হাতিয়ার। যদি একজন শিক্ষার্থী লক্ষ্য অর্জন করা কঠিন মনে করে, তাহলে সম্ভবত সমস্যাটি ব্যক্তিগত। যাইহোক, যদি সমস্ত শিক্ষার্থী লক্ষ্য অর্জনের জন্য সংগ্রাম করে থাকে, তাহলে আপনি হয়তো কার্যকরভাবে তথ্য পৌঁছে দিচ্ছেন না।
- প্রশ্নপত্র এবং জরিপ প্রদান করুন যা শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করে যে তারা একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে তাদের জ্ঞান সম্পর্কে কেমন অনুভব করে। আপনার শিক্ষণ প্রক্রিয়ার শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি কী তা আপনাকে সৎভাবে বলতে বলুন।
পদক্ষেপ 3. প্রয়োজনে লক্ষ্য পরিবর্তন করুন।
লক্ষ্য শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। অনেক শিক্ষক সেমিস্টারের সময় এটি পুনরায় পড়েন যদি শিক্ষার্থীরা লক্ষ্যে পৌঁছাতে না পারে। আপনার যদি শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় অসুবিধা হয় তবে আপনার লক্ষ্যগুলি আবার পর্যালোচনা করুন। লক্ষ্যগুলি কীভাবে পরিবর্তন করবেন তা বিবেচনা করুন যাতে আপনি আরও ভাল শিক্ষক হতে পারেন।
পরামর্শ
- অন্যান্য সহ-শিক্ষক আপনাকে লক্ষ্য নির্ধারণে সাহায্য করতে পারেন। শিক্ষা জগতের প্রতিটি শিক্ষককে অবশ্যই শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলি লিখতে হবে। যদি আপনার সমস্যা হয়, আপনার লক্ষ্যগুলি পরীক্ষা করতে এবং প্রতিক্রিয়া জানাতে একজন সহকর্মীর সাহায্য নিন।
- শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলির উদাহরণ দেখুন। এই ধরনের টার্গেট সাধারণত সিলেবাসে লেখা হয়। এই উদাহরণটি আপনাকে একটি কঠিন, ভাল লিখিত লক্ষ্য সম্পর্কে ধারণা দেবে।
