ফলিত আচরণ বিশ্লেষণ থেরাপি, বা প্রয়োগিত আচরণ বিশ্লেষণ (ABA), অটিজম এবং অটিজম সম্প্রদায়ের মধ্যে বিতর্কের বিষয়। কেউ কেউ বলেছিলেন যে তাদের বা তাদের বাচ্চাদের নির্যাতন করা হয়েছিল। অন্যরা বলেন থেরাপি খুবই উপকারী। একজন ব্যক্তি যিনি আপনার সন্তানের জন্য সর্বোত্তম চান, আপনি কিভাবে একটি সফলতার গল্প এবং একটি ভৌতিক গল্পের মধ্যে পার্থক্য বলতে পারেন? লক্ষণ আছে যদি আপনি জানেন কিভাবে দেখতে। এই নিবন্ধটি অটিজম আক্রান্ত শিশুদের পিতামাতার জন্য লেখা হয়েছিল, কিন্তু কিশোর -কিশোরী এবং প্রাপ্তবয়স্করাও এটি ব্যবহার করতে পারে।
দ্রষ্টব্য: এই নিবন্ধটি আনুগত্য এবং অপব্যবহার থেরাপির মতো বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করেছে যা কিছুটা বিভ্রান্তিকর হতে পারে, বিশেষত ABA থেরাপির কারণে পোস্ট-ট্রমাটিক স্ট্রেস ডিসঅর্ডারযুক্ত ব্যক্তিদের জন্য। আপনি যদি এই বিষয় বা এর বিষয়বস্তুতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ না করেন, তাহলে আমরা পড়া বন্ধ করার পরামর্শ দিই।
ধাপ
3 এর মধ্যে পদ্ধতি 1: থেরাপির লক্ষ্যগুলি বিবেচনা করা
থেরাপির লক্ষ্য শিশুর দক্ষতা অর্জন এবং একটি সুখী এবং আরামদায়ক জীবন যাপনে সাহায্য করা উচিত। অটিজমের উপসর্গগুলি দমন করা একটি দরকারী লক্ষ্য নয়।
পদক্ষেপ 1. থেরাপির লক্ষ্যগুলি বাসস্থান বা সংযোজন জড়িত কিনা তা নিয়ে চিন্তা করুন।
জাতিসংঘ বলেছে যে প্রতিবন্ধী শিশুদের তাদের পরিচয় বজায় রাখার অধিকার আছে। এর মানে হল যে শিশুরা অটিস্টিক হলেও নিজেদের হতে পারে। ভাল থেরাপিস্টরা বাচ্চাদের আলাদা হতে দেয় এবং থেরাপি নিচের মতো বৈশিষ্ট্যগুলি দূর করার উপর কেন্দ্রীভূত হয় না:
- স্টিমিং। আপনি প্রায়শই "হ্যান্ড স্টিল" এবং "টেবিলে হাত" এর মতো আদেশ শুনতে পারেন যা চাপা উদ্দীপনাকে নির্দেশ করে।
- টিপটো।
- চক্ষু যোগাযোগ এড়ানো
- অনেক বন্ধু না পাওয়ার ইচ্ছা
- অন্যান্য অনন্য অভ্যাস (মেলামেশা ব্যক্তিগত পছন্দ হওয়া উচিত, বাধ্য করা উচিত নয়)
ধাপ 2. থেরাপিস্ট সন্তানের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করে কিনা তা বিবেচনা করুন।
কিছু থেরাপিস্ট অটিস্টিক লোকদের মুখের অভিব্যক্তি বা দেহের ভাষা দেখানোর জন্য প্রশিক্ষণ দেয় যা তাদের অনুভূতি নির্বিশেষে আনন্দ দেয়।
- কেউ যদি খুশি না হয় তবে তাকে হাসতে বা খুশি হতে বাধ্য করা উচিত নয়।
- আলিঙ্গন এবং চুম্বন অনুশীলন করা বা দমন করা উচিত নয় এমনকি যদি এটি অনুভূতিতে আঘাত করে। সীমানা নির্ধারণের অধিকার শিশুদের যৌন ও মানসিক নির্যাতনের বিরুদ্ধে সজ্জিত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
ধাপ Cons। থেরাপিস্ট বাচ্চার মস্তিষ্ককে প্রতিহত করে বা সামঞ্জস্য করে কিনা তা বিবেচনা করুন।
একজন খারাপ থেরাপিস্ট শিশুকে অটিজমে ভুগতে চেষ্টা করে, যখন একজন ভাল থেরাপিস্ট একসাথে কাজ করে যাতে শিশুটি বড় হয়ে সুখী এবং সক্ষম অটিস্টিক প্রাপ্তবয়স্ক হয়। থেরাপিস্টদের অটিস্টিক ব্যক্তিকে খুশি করার দিকে মনোনিবেশ করা উচিত, "নিরাময়" নয়। ভাল থেরাপির লক্ষ্যগুলির মধ্যে রয়েছে:
- স্টিমিংয়ের একটি ফর্ম খুঁজে পাওয়া যা আরামদায়ক এবং ক্ষতিকারক নয়, এটিকে বাদ দেওয়ার পরিবর্তে।
- সংবেদনশীল সমস্যাগুলি মিটমাট এবং কমানোর উপায়গুলি সন্ধান করুন।
- বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশে দৃ skills়তা এবং বন্ধু বানানো সহ সামাজিক দক্ষতা আছে।
- সন্তানের ব্যক্তিগত লক্ষ্য নিয়ে আলোচনা করুন এবং পূরণ করুন।
ধাপ 4. যোগাযোগ করতে শেখা একটি অপরিহার্য দক্ষতা, বা প্রাপ্তবয়স্কদের খুশি করার জন্য একটি পারফরম্যান্স হিসাবে দেখা হয় কিনা তা মূল্যায়ন করুন।
যোগাযোগকে মৌখিক ভাষার চেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মনে করা উচিত, যার মধ্যে রয়েছে বর্ধনশীল এবং বিকল্প আচরণ এবং যোগাযোগ, বা বর্ধনশীল এবং বিকল্প যোগাযোগ (AAC)। প্রাথমিক শব্দভান্ডার মৌলিক চাহিদার উপর ফোকাস করা উচিত, পিতামাতার অনুভূতি নয়।
- "হ্যাঁ", "না", "থামুন", "ক্ষুধার্ত" এবং "অসুস্থ" এর মতো শব্দ "আই লাভ ইউ" বা "মামা" এর চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
- আচরণকে সম্মান করতে হবে যদিও শিশু যোগাযোগ করতে শিখছে, হয় AAC এর মাধ্যমে অথবা কথা বলার মাধ্যমে।
3 এর মধ্যে পদ্ধতি 2: থেরাপি সেশনগুলি পরীক্ষা করা
একজন ভাল থেরাপিস্ট আপনার সন্তানের সাথে ভাল ব্যবহার করবেন, তা যাই হোক না কেন। ভালো আচরণ এবং সম্মান পাওয়ার জন্য কেউ খুব অটিস্টিক বা "খুব কম কাজকর্ম" করে না।
ধাপ 1. থেরাপিস্ট যোগ্যতা গ্রহণ করে কিনা তা বিবেচনা করুন।
একজন ভাল থেরাপিস্ট সবসময় ধরে নেবেন যে শিশুটি শুনতে সক্ষম (এমনকি যদি এটি প্রতিক্রিয়াশীল না হয়), এবং শিশুটি তার সেরাটা করছে।
- যেসব শিশু কথা বলে না বা অল্প কথা বলে না তাদের যোগাযোগের ক্ষমতার চেয়ে গভীর চিন্তার দক্ষতা থাকতে পারে। তার শরীর সবসময় তার ইচ্ছাকে মানতে পারে না তাই সে আসলে কি ইঙ্গিত করতে চায় তা নির্দেশ করতে পারে না।
- থেরাপিস্টের উচিত শিশুটি কেন কিছু করছে তার দিকে মনোযোগ দেওয়া, এবং কখনই মনে করবেন না যে তার আচরণ অর্থহীন। থেরাপিস্টেরও উচিত শিশুটি যা বোঝানোর চেষ্টা করছে তা উপেক্ষা করা উচিত নয়।
- 4 বছরের বাচ্চাদের জন্য তৈরি করা স্কুলের কাজ 16 বছর বয়সীদের জন্য উপযুক্ত নয়।
ধাপ 2. থেরাপি টিমওয়ার্ক কিনা, বা থেরাপিস্ট সন্তানের বিরুদ্ধে কিনা তা মূল্যায়ন করুন।
স্ব-ইচ্ছা খুব গুরুত্বপূর্ণ। একজন ভাল থেরাপিস্ট একসঙ্গে কাজ করবে এবং শিশু স্তরে যোগাযোগ করবে। থেরাপি একটি যুদ্ধ নয়, এবং অটিস্টিক শিশুদের এটি থেকে ভুগতে হবে না।
- থেরাপি আরও সঠিকভাবে সহযোগিতা বা সম্মতি হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছে কিনা তা নিয়ে চিন্তা করুন।
- শিশুদের উদ্বেগ, মতামত এবং লক্ষ্য প্রকাশ করতে দেওয়া উচিত। শিশুদের তাদের যত্ন সম্পর্কে তাদের নিজস্ব ইনপুট রাখার অনুমতি দেওয়া উচিত।
- থেরাপিস্ট অবশ্যই "না" উত্তরের প্রশংসা করতে সক্ষম হবেন। যদি আপনার সন্তান "না" বলার সময় উপেক্ষা করা হয় তবে সে শিখবে যে "না" একটি গুরুত্বহীন শব্দ এবং এটিকে গুরুত্ব দেবে না।
- আপনি যদি পারেন আপনার সন্তানের জন্য মজার থেরাপি খুঁজুন। ভাল থেরাপি কাঠামোগত খেলার মত মনে হয়।
পদক্ষেপ 3. সীমাবদ্ধতার প্রতিক্রিয়া দেখুন।
শিশুটি অবশ্যই না বলতে সক্ষম হবে এবং একজন থেরাপিস্টকে তার অস্বীকারের কথা শুনতে হবে। থেরাপিস্টের কোনো চাপ বা চাপ, জোর বা হুমকি দেওয়া উচিত নয় যদি শিশুটি কোনো কিছু নিয়ে অস্বস্তিকর হয়।
- শিশুটি না বলা বা অস্বস্তি প্রকাশ করার সময় (মৌখিকভাবে বা অকথ্যভাবে) গুরুত্ব সহকারে নেওয়া উচিত।
- ধর্ষণ এবং যৌন নির্যাতন অনেক অটিস্টিক শিশু (এবং প্রাপ্তবয়স্ক) দ্বারা অভিজ্ঞ। সন্তানের থেরাপি প্রোগ্রামে দৃert়তা অনুশীলন অন্তর্ভুক্ত করার অনুরোধ বিবেচনা করুন।
ধাপ 4. পুরস্কার এবং শাস্তির ব্যবহার মূল্যায়ন করুন।
পুরষ্কার এবং শাস্তির পদ্ধতি কার্যকর, কিন্তু কখনও কখনও অত্যধিক বা অপব্যবহার করা হয়। একজন খারাপ থেরাপিস্ট আপনাকে থেরাপিস্টের আনুগত্য করার জন্য আপনার সন্তানের পছন্দের জিনিসের প্রবেশাধিকার সীমিত করতে বলতে পারেন। থেরাপিস্ট নিম্নলিখিতগুলি ব্যবহার করেন বা সীমাবদ্ধ করেন সেদিকে মনোযোগ দিন:
- খাদ্য
- শিশু পছন্দ করে এমন জিনিসগুলিতে অ্যাক্সেস, যেমন বিশেষ আগ্রহ বা পুতুল
- নেতিবাচক উৎসাহ বা অপ্রীতিকর শারীরিক শাস্তি (যেমন চড়, মুখে ভিনেগার ছিটানো, অ্যামোনিয়া শ্বাস নিতে বাধ্য করা, বৈদ্যুতিক শক দেওয়া ইত্যাদি)
- বিশ্রামের সুযোগ
- অনেক উপহার। ফলস্বরূপ, একটি শিশুর জীবন উপহার এবং বিনিময়ের একটি সিরিজে পরিণত হয়; অন্যথায়, তিনি অভ্যন্তরীণ প্রেরণা হারাবেন।
ধাপ 5. শিশুর শান্ত বা উদ্দীপিত করার সুযোগগুলি বিবেচনা করুন।
খারাপ থেরাপি শিশুকে বিশ্রামের প্রয়োজন সত্ত্বেও ঠেলে দিতে পারে, এবং এমনকি এটি সন্তানের আনুগত্যের ইচ্ছাকে দুর্বল করার কৌশল হিসাবে প্রয়োগ করতে পারে। ভালো থেরাপি আপনার সন্তানকে যতটুকু প্রয়োজন বিশ্রাম দেবে।
- প্রতি সপ্তাহে hours০ ঘণ্টা থেরাপি খুবই চাহিদা সম্পন্ন কাজ। সেই সময় অবশ্যই ক্লান্তিকর হবে, বিশেষ করে ছোট বাচ্চাদের জন্য।
- একজন ভাল থেরাপিস্ট শিশুকে উৎসাহিত করবেন যদি তাকে বিরতির প্রয়োজন হয়, এবং যখনই শিশু বা থেরাপিস্ট মনে করে যে এটি প্রয়োজন।
ধাপ 6. শিশু থেরাপিতে নিরাপদ বোধ করে কিনা তা মূল্যায়ন করুন।
ভালো থেরাপি শিশুদের স্বাচ্ছন্দ্যবোধ এবং নিরাপদ বোধ করতে সাহায্য করে। যদি থেরাপিতে প্রচুর চিৎকার, কান্নাকাটি বা ইচ্ছার লড়াই জড়িত থাকে তবে এটি কাজ করছে না।
সমস্যাগুলি মাঝে মাঝে ঘটতে বাধ্য, এবং থেরাপির সময় শিশু কাঁদতে পারে। যদি তা হয়, সমস্যাটিতে থেরাপিস্টের ভূমিকা বিবেচনা করুন এবং তারা কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে।
ধাপ 7. দেখুন থেরাপিস্ট সন্তানের অনুভূতি সম্পর্কে চিন্তা করে কিনা।
এবিএ থেরাপিস্টরা এবিসি মডেলের দিকে মনোনিবেশ করেন, যা পূর্ববর্তী, আচরণ, পরিণতির জন্য দাঁড়িয়েছে। দরকারী হলেও, থেরাপির এই মডেল বিপজ্জনক যদি অভ্যন্তরীণ অভিজ্ঞতা উপেক্ষা করা হয় (যেমন আবেগ এবং চাপ)। একজন ভালো থেরাপিস্ট সন্তানের প্রতি সহানুভূতিশীল এবং শিশুর দৃষ্টিকোণ থেকে বিশ্বকে দেখার চেষ্টা করেন।
- একজন ভাল থেরাপিস্ট সাবধান যে শিশুকে খুব বেশি ধাক্কা না দেবেন, এবং সন্তানের প্রয়োজন হলে বিশ্রাম দেবেন।
- খারাপ থেরাপিস্টরা চলতে থাকবে যদি তারা মানসিক চাপ সৃষ্টি করে, অথবা আরও বেশি চাপ দেয়।
ধাপ 8. শিশুটি কাঁদলে বা রাগ করলে থেরাপিস্ট কেমন প্রতিক্রিয়া দেখাবেন তা বিবেচনা করুন।
একজন ভাল থেরাপিস্ট অবিলম্বে শান্ত হবেন এবং উদ্বেগ (বা অনুশোচনা) দেখাবেন। একজন খারাপ থেরাপিস্ট কঠিন চাপ দিতে পারে, জবরদস্তি করতে পারে, বা শিশুকে "দুর্বল" করার চেষ্টা করতে পারে এবং পরিস্থিতি ইচ্ছার যুদ্ধে পরিণত করতে পারে।
- একজন ভাল থেরাপিস্ট যা ঘটেছে সে সম্পর্কে সৎ থাকবেন এবং এটি যাতে আবার না ঘটে তার জন্য পদক্ষেপ নিন। তারা সন্তানের মানসিক যন্ত্রণার কথা চিন্তা করে।
- কিছু থেরাপিস্ট শিশুর হিংসাত্মক প্রতিক্রিয়াগুলিকে "তন্ত্র" বলে বর্ণনা করার জন্য নির্দয় এবং কঠোরভাবে যুক্তি দেন যে আচরণটিও কঠোরভাবে মোকাবেলা করা উচিত।
- সপ্তাহ, মাস, বা বছরের হতাশা এবং কান্না আগের শান্ত শিশুকে আক্রমণাত্মক করে তুলতে পারে।
ধাপ 9. শারীরিক হস্তক্ষেপ সম্পর্কে সচেতন হন।
কিছু থেরাপিস্ট শারীরিকভাবে সম্মতি প্রয়োগ করবে যদি শিশু নির্দেশনা অনুযায়ী কাজ না করে। নিম্নলিখিত হস্তক্ষেপগুলিতে মনোযোগ দিন:
- শাস্তি দেওয়া
- শিশুকে তার ইচ্ছার বিরুদ্ধে টেনে আনা এবং সরানো (অনিচ্ছুক শিশুর হাতের নেতৃত্ব দেওয়া সহ)
- শারীরিক সংযম (টেবিলে আঘাত করা বা শিশুকে মেঝেতে কোণঠাসা করা, শান্ত না হওয়া)
- শিশুকে ধরে রাখা (তালাবদ্ধ দরজা দিয়ে "শান্ত রুম" বা স্ট্র্যাপযুক্ত চেয়ার ব্যবহার করা)
ধাপ 10. আপনার সন্তানকে যদি মনে হয় যে সে পিছিয়ে যাচ্ছে বা ভীরু হয়ে যাচ্ছে।
ক্ষতিকারক থেরাপি শিশুকে চাপ দেয়, যার ফলে দুর্বল হয়ে যায় বা অপব্যবহারের লক্ষণ দেখা দেয়। থেরাপির সময় বা থেরাপির সাথে জড়িত ব্যক্তিদের সাথে বা এমনকি সব সময় শিশু "অন্য সবার মত" কাজ করতে পারে। নিম্নলিখিত লক্ষণগুলির জন্য দেখুন:
- আরো ঘনঘন তন্দ্রা
- বেশি উদ্বিগ্ন, প্রাপ্তবয়স্কদের কম আস্থা
- দক্ষতা হারানো
- চরম আচরণ, যেমন দাবি করা, আক্রমণাত্মক, অত্যধিক বশ্যতা, প্রত্যাহার, অলস
- আত্মহত্যার চিন্তা
- থেরাপির আগে, চলাকালীন বা পরে চাপ বৃদ্ধি
- হিংসা, যদি আগে না হতো
- মেজাজ, দক্ষতা বা আচরণের অন্যান্য পরিবর্তন
- এই পরিবর্তনের উৎস থেরাপি থেকে নাও হতে পারে। যাইহোক, যদি থেরাপিস্ট উদ্বেগ উপেক্ষা করে, এবং/অথবা শিশু থেরাপি বা থেরাপিস্ট সম্পর্কে খুব উদ্বিগ্ন বলে মনে হয়, এটি একটি লাল আলো।
ধাপ 11. বিবেচনা করুন যে আপনি অ-অটিস্টিক ব্যক্তিদের সাথে এইভাবে আচরণ করা উচিত বলে আপনি সম্মত হবেন কিনা।
প্রত্যেকেই ভালো চিকিৎসার যোগ্য, এবং অ-অটিস্টিকদের সাথে অটিস্টিক মানুষের মতো আচরণ করা হলে আপনি তুলনা করে বিচার করতে পারেন। এক মিনিট ভাবুন। এটা কি আপনাকে অস্বস্তিকর করে তোলে?
- আপনি যদি অ-অটিস্টিক আত্মীয় বা বন্ধুকে একইভাবে ব্যবহার করতে দেখেন তবে আপনি কি ভ্রূকুটি করবেন বা হস্তক্ষেপ করবেন?
- কল্পনা করুন যে আপনি একটি অটিস্টিক শিশুর সমান বয়সী। আপনার সাথে এমন আচরণ করা হলে আপনি কি অপমানিত বোধ করবেন?
- যদি একজন অভিভাবক অ-অটিস্টিক শিশুর সাথে এভাবে আচরণ করেন, তাহলে আপনি কি শিশু সুরক্ষা কমিশনের সাথে যোগাযোগ করবেন?
পদ্ধতি 3 এর 3: থেরাপিস্টের সাথে আপনার সম্পর্কের মূল্যায়ন
আপনি যদি একজন থেরাপিস্টের সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করেন তাহলে এই বিভাগটি প্রয়োজন।
পদক্ষেপ 1. মিথ্যা প্রতিশ্রুতি থেকে সাবধান।
একজন খারাপ থেরাপিস্ট আপনার সাথে অসৎ হতে পারে, আপনাকে হেরফের করতে পারে, অথবা এমন প্রতিশ্রুতি দিতে পারে যা আপনি পালন করেন না। তারা আপনার উদ্বেগ উপেক্ষা করতে পারে, আপনাকে দোষারোপ করতে পারে, বা বাচ্চাদের দোষ দিতে পারে যদি তারা তাদের কথামতো না যায়। নিম্নলিখিত দিকে মনোযোগ দিন:
-
অটিজম আজীবন।
শিশুদের অটিজমের "নিরাময়" করা যায় না।
-
অটিস্টিক মানুষ ভিন্ন হয়।
এক-আকৃতির-সব ধরনের পদ্ধতি সম্ভবত আপনার সন্তানের চাহিদা পূরণ করবে না।
-
অনেক ভালো থেরাপিস্ট আছেন।
যদি কোনো থেরাপি "অটিজম কেমোথেরাপি" বলে দাবি করে বা অন্য সব থেরাপি অসত্য হয়, তাহলে থেরাপিস্ট অসৎ।
-
এবিএ অন্যান্য থেরাপির চেয়ে ভালো কিছু কাজ শেখায়।
শারীরিক সক্ষমতা যেমন পোশাক পরা বা মনোযোগের জন্য মানুষকে কাঁধে চাপানো খুব উপকারী হতে পারে। কারণ তথ্যের উপর ভিত্তি করে, এবিএ থেরাপি বক্তৃতা বা দক্ষতা শেখানোর জন্য ভাল ফলাফল দেয় না যা শরীর এবং মনকে জড়িত করে (যেমন, সঠিক কার্ডের দিকে নির্দেশ করা)।
-
অটিস্টিক মানুষের প্রকৃত আবেগ থাকে।
যদি আপনার সন্তান ভয় বা ব্যথা দেখায়, সম্ভবত সে এমনই অনুভব করে।
-
অটিজম এবং সুখ পরস্পর একচেটিয়া।
শিশুরা একটি অটিস্টিক ব্যক্তি হিসেবে সুখী জীবন যাপন করতে পারে।
ধাপ 2. দেখুন কিভাবে থেরাপিস্ট অটিজম এবং আপনার সন্তান সম্পর্কে কথা বলেন।
এমনকি যদি শিশু মৌখিকভাবে যোগাযোগ না করে এবং প্রতিক্রিয়াশীল না হয় তবে সে থেরাপিস্টের কথা বা মনোভাব বুঝতে পারে। একটি খুব নেতিবাচক মনোভাব একজন অটিস্টিক ব্যক্তির আত্মসম্মানকে আঘাত করতে পারে এবং এটিও নির্দেশ করে যে থেরাপিস্ট তার সাথে ভাল আচরণ করছেন না।
- অটিজমকে ট্রাজেডি, ভয়ানক বোঝা, জীবন ধ্বংসকারী দানব ইত্যাদি বলা।
- শিশুকে "ম্যানিপুলেটিভ" বলা বা সমস্যার জন্য তাকে দায়ী করা।
- আপনার সন্তানকে আরো কঠোর শাস্তি দেওয়ার জন্য অনুরোধ করুন।
ধাপ 3. থেরাপিস্ট আপনাকে থেরাপি সেশন দেখার অনুমতি দেবে কিনা তা নিয়ে চিন্তা করুন।
যদি থেরাপিস্ট আপনার সন্তানকে (মানসিক বা শারীরিকভাবে) কষ্ট দিচ্ছেন, তারা হয়তো আপনাকে জানতে চাইবে না।
- থেরাপিস্ট বলতে পারেন যে আপনার উপস্থিতি হস্তক্ষেপ করবে, অথবা আপনি হস্তক্ষেপ করবেন। এর কারণ হল লাল বাতি।
- যদি আপনাকে থেরাপি সেশন দেখার অনুমতি না দেওয়া হয়, তবে থেরাপিস্ট রিপোর্ট করেন, সচেতন থাকুন যে তারা সত্যকে বিকৃত করছে বা মিষ্টি শব্দ দিয়ে একটি গুরুতর সমস্যা তৈরি করছে।
ধাপ 4. থেরাপিস্ট আপনার উদ্বেগ শোনেন কিনা তা জিজ্ঞাসা করুন।
একজন অভিভাবক, অভিভাবক বা পরিবারের সদস্য হিসেবে আপনার প্রবৃত্তি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। আপনার সন্তানের সাথে কিছু ভুল হলে আপনি সাধারণত বলতে পারেন। একজন ভাল থেরাপিস্ট আপনার সন্দেহ শুনবে এবং এটিকে গুরুত্ব সহকারে নেবে, যখন একজন খারাপ থেরাপিস্ট প্রতিরক্ষামূলক হতে পারে, অস্বীকার করতে পারে, অথবা বলতে পারে যে তারা আরও ভাল জানে।
- একজন খারাপ থেরাপিস্ট আপনাকে বলতে পারেন আপনার রায়কে বিশ্বাস করবেন না। এটি একটি খুব উজ্জ্বল লাল আলো। তারা বিশেষজ্ঞ হতে পারে, কিন্তু এর অর্থ এই নয় যে আপনার চিন্তা অর্থহীন।
- যদি আপনি অসম্মতি অব্যাহত রাখেন, একজন খারাপ থেরাপিস্ট অন্য ব্যক্তিকে আপনার বিরুদ্ধে ঘুরিয়ে দেওয়ার চেষ্টা করতে পারেন।
ধাপ ৫. আপনার প্রবৃত্তিকে বিশ্বাস করুন।
যদি আপনার মনে হয় যে কিছু ভুল, সেই অনুভূতিগুলি আরও অনুসন্ধান করা প্রয়োজন। যদি আপনার সন্তানের থেরাপি ভুল হচ্ছে বলে মনে হয়, তাহলে এটি বন্ধ করতে ভয় পাবেন না। সেখানে অনেক থেরাপিস্ট আছে, উভয়েই ABA এবং অন্যান্য থেরাপি ব্যবহার করে। আপনার সন্তানের সুখ বিসর্জন দেবেন না।
পরামর্শ
- থেরাপি যা কিছু মানুষের জন্য কাজ করে তা সবসময় সবার জন্য কাজ করে না। আপনি যদি আপনার সন্তানের জন্য ABA থেরাপি বন্ধ করেন তাহলে আপনি স্বয়ংক্রিয়ভাবে একজন খারাপ অভিভাবক নন। আপনার উদ্বেগ এবং পছন্দগুলির একটি ভিত্তি রয়েছে।
- কিছু অটিস্টিক মানুষ অনেক কান্নাকাটি করে, বিশেষ করে যারা ভালোভাবে যোগাযোগ করতে পারে না বা উদ্বেগ বা বিষণ্নতার মতো সমস্যা থাকে। অতএব, থেরাপির সময় কান্না অগত্যা লাল বাতি নয়। পরিবর্তে, বিবেচনা করুন যে শিশুটি স্বাভাবিকের চেয়ে বেশি কাঁদছে কিনা এবং কেন। মনে রাখবেন যে কারো অনুভূতি সম্পর্কে কথা বলা চোখের জল হতে পারে। তাই হয়তো এটা থেরাপির অংশ।
- অটিজমে আক্রান্ত অনেক প্রাপ্তবয়স্ক আছে যাদের ভালো বা খারাপের জন্য এবিএ থেরাপির অভিজ্ঞতা হয়েছে। তারা বলতে পারে কোনটি দরকারী এবং কোনটি নয়।
- একজন খারাপ থেরাপিস্ট মনোরম হতে পারে। যদি আপনি তাৎক্ষণিকভাবে এটি লক্ষ্য না করেন তবে নিজেকে মারধর করবেন না।
