বহুনির্বাচনী ভিত্তিক পরীক্ষার ফলাফল সংশোধন করা সহজ। যাইহোক, যদি পরীক্ষাটি প্রবন্ধ ভিত্তিক হয়? উপস্থাপনা? নাকি প্রকল্প? যখন বিষয়বস্তু এই ক্ষেত্রে বিচারের একটি দিক হয়ে দাঁড়ায়, সংশোধন প্রক্রিয়া আরও জটিল হয়ে উঠবে। আপনি যদি এমন একটি পরীক্ষার মূল্যায়ন করার জন্য গ্রেডিং টেবিল তৈরি করতে সক্ষম হন যার অনেক দিক রয়েছে, তাহলে আপনি মূল্যায়ন প্রক্রিয়ায় আরো বেশি নির্দেশিত বোধ করবেন। আপনার শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা উন্নত করার জন্য কোন দিকগুলি প্রয়োজন তা নির্ধারণ করতে এটি আপনাকে সাহায্য করতে পারে। আপনার শিক্ষার্থীরা জানতে পারে তাদের গ্রেড কোথা থেকে আসছে। আপনি আপনার গ্রেডিং মানদণ্ড চয়ন করতে পারেন, প্রতিটি দিকের জন্য স্কোর সন্নিবেশ করান এবং আপনার মূল্যায়ন সহজ করতে আপনাকে গ্রেডিং টেবিল ব্যবহার করতে পারেন। আরও তথ্যের জন্য ধাপ 1 দেখুন।
ধাপ
3 এর অংশ 1: মূল্যায়ন মানদণ্ড নির্বাচন করা
ধাপ 1. আপনি আপনার ছাত্রদের যে অ্যাসাইনমেন্ট দেন তার গুরুত্বপূর্ণ দিকগুলি নির্ধারণ করুন।
স্কোরিং টেবিলগুলি অ্যাসাইনমেন্ট বা প্রকল্পের জন্য ব্যবহার করা হয় যেখানে তাদের মধ্যে সাবজেক্টিভিটি মিশ্রিত হওয়ার সম্ভাবনা থাকে। অন্য কথায়, একাধিক নির্বাচনের পরীক্ষা বা পরীক্ষা সংশোধন করার জন্য আপনার স্কোরিং টেবিল ব্যবহার করার প্রয়োজন নেই যেখানে উত্তরগুলি নিশ্চিত। যাইহোক, আপনি এটি একটি প্রবন্ধ বা উপস্থাপনা গ্রেড করতে প্রয়োজন হতে পারে যাতে আপনি একটি প্রকল্পের নির্দিষ্ট দিকগুলির উপর ভিত্তি করে বিচার করতে পারেন। কিছু প্রশ্ন চেষ্টা করুন যেমন:
- আপনি যে প্রকল্পটির মূল্যায়ন করছেন তার সারাংশ কী?
- অ্যাসাইনমেন্ট শেষ করার সময় শিক্ষার্থীদের কী শিখতে হবে?
- আপনার প্রত্যাশা পূরণে কোন ধরনের প্রকল্প/উত্তর আপনি সফল বলে মনে করেন?
- কতটুকু আপনার মতে "যথেষ্ট ভাল"?
- কোন দিকটি শিক্ষার্থীর প্রকল্প/উত্তরে মূল্য যোগ করতে পারে?
ধাপ 2. প্রকল্পের সমস্ত উপাদান মূল্যায়ন করতে হবে।
মূল্যায়ন টেবিলের জন্য, মূল্যায়নের দিকগুলিকে 2 টি প্রধান অংশে বিভক্ত করুন যা আপনি মূল্যায়ন টেবিলে মূল্যায়নের জন্য একটি মানদণ্ড হিসাবে ব্যবহার করবেন, যা প্রকল্পের বিষয়বস্তু মূল্যায়নের জন্য একটি বিভাগ এবং সম্পূর্ণ করার প্রক্রিয়াটি মূল্যায়নের জন্য একটি বিভাগ নিয়ে গঠিত প্রকল্প
-
বিষয়বস্তু উপাদান মূল্যায়ন দিকের অংশ যা আপনার শিক্ষার্থীরা ইতিমধ্যে যে প্রকল্পগুলিতে কাজ করেছে তার ফলাফল এবং গুণমানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এই বিভাগে অন্তর্ভুক্ত দিকগুলি হল:
- শৈলী এবং বৈশিষ্ট্য
- থিম বা উদ্দেশ্য সঙ্গে সম্পর্ক
- যুক্তি বা থিসিস
- প্রকল্প প্রস্তুতি এবং পরিচ্ছন্নতা
- সৃজনশীলতা এবং শব্দ
-
প্রক্রিয়া উপাদান টাস্ক/প্রজেক্ট সম্পন্ন করার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের অবশ্যই যে পদক্ষেপগুলো নিতে হবে। এই বিভাগে অন্তর্ভুক্ত দিকগুলি হল:
- পৃষ্ঠার শিরোনাম, নাম এবং তারিখ।
- সমাপ্তির জন্য প্রয়োজনীয় সময়
- উত্তরের বিন্যাস
ধাপ the. মূল্যায়নের দিকগুলো সহজ রাখুন।
উচ্চারণ, শ্বাস -প্রশ্বাস নিয়ন্ত্রণ, তারা যে বাইন্ডারগুলি ব্যবহার করে তার মতো কম গুরুত্বপূর্ণ দিকগুলি মূল্যায়ন করে আপনার শক্তি সঞ্চয় করুন। মূল্যায়ন করার জন্য উদ্দেশ্যমূলক, সহজ এবং প্রাসঙ্গিক মূল্যায়ন মানদণ্ড নির্ধারণ করুন। গ্রেডিং টেবিলের পুরো প্রকল্পটি আবরণ করা উচিত, কিন্তু অপ্রতিরোধ্য নয়, যা আপনাকে শুধুমাত্র গ্রেডিংয়ে হতাশ করবে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য তারা যে গ্রেডিং পাচ্ছে তা বুঝতে অসুবিধা হবে। লক্ষ্যমাত্রায় সঠিক মূল্যায়ন মানদণ্ড চয়ন করুন এবং মানদণ্ডকে ছোট ছোট অংশে ভাগ করুন যা একসাথে শ্রেণিবদ্ধ করা যেতে পারে।
স্কোরিং টেবিলে মূলত 5 টি আলাদা বিভাগ থাকে যার নিজ নিজ ওজন আছে: থিসিস বা যুক্তি, অনুচ্ছেদ কাঠামো এবং বিন্যাস, খোলার এবং উপসংহার, ব্যাকরণ/বাক্য ব্যবহার/বানান, উৎস/রেফারেন্স।
ধাপ 4. ক্লাসে আপনি যে বিষয়গুলি উপস্থাপন করেছেন তার উপর আপনার গ্রেডিং টেবিলের দিকে মনোযোগ দিন।
শিক্ষার্থীদের কাছে এটা ন্যায়সঙ্গত এবং যুক্তিসঙ্গত হবে না যদি আপনি এমন কিছুকে ওজন দেন যা আপনি কখনোই ক্লাসে রাখেননি। আপনি ক্লাসে উপস্থাপিত অ্যাসাইনমেন্টগুলিকে রেট দিতে পাঠের বিষয়বস্তু ব্যবহার করতে পারেন, তাই আপনার গ্রেডিং টেবিল তৈরি করতে এটি ব্যবহার করুন।
যখন আপনার স্কোরিং টেবিলে প্রধান বিভাগ থাকে, আপনি সেগুলিকে ছোট ছোট ভাগে ভাগ করতে পারেন। "থিসিস বা আর্গুমেন্ট" ক্যাটাগরির মতো, আপনি এটিকে ছোট পরিসরে ভাগ করতে পারেন যেমন পরিসংখ্যানগত প্রমাণ, থিসিস স্টেটমেন্ট, বা অন্যান্য বিষয় যা আপনি অন্তর্ভুক্ত করতে পারেন আপনার ছাত্রদের গ্রেড স্তর এবং ক্ষমতা এবং মূল মূল্যবোধের উপর নির্ভর করে। আপনি সেই সময় যে উপাদানগুলি পড়িয়েছিলেন।
3 এর অংশ 2: রেটিং
ধাপ 1. আপনার কাজ সহজ করতে গোলাকার সংখ্যা ব্যবহার করুন।
একটি বিষয়ের গ্রেডিং পদ্ধতিতে স্কোরের ওজন ভাগ করার অনেক উপায় রয়েছে। কিন্তু সর্বাধিক ব্যবহৃত হচ্ছে সর্বোচ্চ সংখ্যা হিসাবে 100 নম্বরটি ব্যবহার করা, যার ফলে একটি অক্ষর আকারে একটি মান হবে। এইভাবে মূল্যায়ন হল মূল্যায়নের সহজ উপায় এবং শিক্ষার্থীরা এই মূল্যায়ন পদ্ধতির সাথে বেশ পরিচিত। সমস্ত সর্বাধিক মান যোগ করার চেষ্টা করুন যাতে যখন তারা মান যোগ করে 100 হয়, হয় শতাংশ বা মোট মানের আকারে।
স্কুলের কিছু শিক্ষক অন্যদের থেকে আলাদা করার জন্য একটি অপ্রচলিত গ্রেডিং সিস্টেম ব্যবহার করেন। এটা সত্য যে এটি আপনার ক্লাস এবং আপনার অধিকার আছে কিভাবে আপনি গ্রেড করা হবে, কিন্তু আমার বিশ্বাস একটি অস্বাভাবিক উপায় ছাত্রদের সাহায্য করার চেয়ে বেশি বিভ্রান্ত করবে। এটি শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান বিশ্বাসের দিকে পরিচালিত করবে যে তারা বিভিন্ন সিস্টেম ব্যবহার করে এমন শিক্ষকদের দ্বারা বিষয়গতভাবে বিচার করা হচ্ছে। এটি এড়ানোর জন্য, এটি সুপারিশ করা হয় যে আপনি 100 পয়েন্টের সর্বোচ্চ স্কোর সহ স্কোর করার traditionalতিহ্যগত পদ্ধতিতে ফিরে আসুন।
পদক্ষেপ 2. প্রতিটি দিকের গুরুত্বের উপর নির্ভর করে একটি মান দিন।
এমন কিছু দিক থাকবে যা অন্যদের তুলনায় উচ্চতর স্তরের গুরুত্ব পেতে পারে, তাই আপনাকে এই দিকগুলিকেও বেশি মূল্য দিতে হবে। এটি প্রায়শই একটি গ্রেডিং টেবিল তৈরির সবচেয়ে কঠিন অংশ, কিন্তু প্রকৃতপক্ষে আপনি যে প্রকল্প বা অ্যাসাইনমেন্ট দিচ্ছেন তার মূল উদ্দেশ্য এবং শিক্ষার্থীদের শেখার উদ্দেশ্যগুলি নির্ধারণ করে সাহায্য করা যেতে পারে। প্রবন্ধ মূল্যায়ন টেবিল মূলত নিম্নলিখিত দিক নিয়ে গঠিত হবে:
-
থিসিস এবং যুক্তি _/40
- থিসিস স্টেটমেন্ট: _/10
- বিষয়বস্তু পছন্দ: _/10
- বিবৃতি এবং প্রমাণ: _/20
-
অনুচ্ছেদের খসড়া এবং কাঠামো: _/30
- অনুচ্ছেদ আদেশ: _/10
- খাঁজ: _/20
-
খোলা এবং বন্ধ: _/10
- বিষয়ের ভূমিকা: _/5
- উপসংহার যুক্তির সারসংক্ষেপ: _/5
-
লিখিত নির্ভুলতা: _/10
- যতিচিহ্ন ব্যবহার: _/5
- ব্যাকরণ: _/5
- সূত্র, রেফারেন্স এবং উদ্ধৃতি: _/10
- বিকল্পভাবে, আপনি প্রতিটি দিকের মানকে সমানভাবে ভাগ করতে পারেন। এই পদ্ধতিটি লিখিত নিয়োগে ব্যবহারের জন্য উপযুক্ত নয়, তবে উপস্থাপনা বা অন্যান্য সৃজনশীল প্রকল্পগুলির মূল্যায়নের জন্য এটি ব্যবহার করা যেতে পারে এমন সম্ভাবনাকে উড়িয়ে দেয় না।
ধাপ the. প্রাপ্ত স্কোরের অর্জনের স্তরের উপর নির্ভর করে একটি অক্ষরের মান দিন।
শেখার প্রক্রিয়ায় এক সেমিস্টারের মূল্যায়নে এই পদ্ধতিটি সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত হয়। এটি আপনাকে জটিল সমস্যার মুখোমুখি হতে বাধা দেবে যা আপনার মূল্যায়ন প্রক্রিয়াকে ধীর এবং জটিল করে তুলবে। এটা সুপারিশ করা হয় যে আপনি লেটার স্কোরিং এর সাথে থাকুন যা মোট 100 পয়েন্টের স্কোরের উপর নির্ভরশীল।
বিকল্পভাবে, যদি আপনি অক্ষর মূল্যায়ন ব্যবহার করে স্বাচ্ছন্দ্যবোধ করেন না, তাহলে আপনি এটি "পারফেক্ট!" "সন্তোষজনক!" "বেশ ভাল !" "কঠোর চেস্টা কর!" অক্ষর ব্যবহার করে মূল্যায়ন প্রতিস্থাপন।
ধাপ 4. আপনার রেটিং লেটার সংজ্ঞায়িত করুন এবং বর্ণনা করুন।
প্রতিটি গ্রেড স্তরের একটি সম্পূর্ণ বিবরণ লিখুন এবং ব্যাখ্যা করুন যে অক্ষরগুলি গ্রেডের পরিপ্রেক্ষিতে কী বোঝায় এবং শিক্ষার্থীদের কীভাবে আপনার গ্রেডের অর্থ বোঝা উচিত। অক্ষরটিকে সর্বোচ্চ মান ('A') দিয়ে বর্ণনা করা শুরু করলে মধ্যবর্তী নির্দিষ্ট (যেমন 'C') দিয়ে সরাসরি শুরু করা আপনার জন্য সহজ হয়ে যাবে। সাধারণভাবে, রেটিং অক্ষরের বর্ণনা এইরকম দেখাবে:
- একটি (100-90): শিক্ষার্থীর কাজ সৃজনশীল এবং সন্তোষজনক উপায়ে নিয়োগের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত মানদণ্ড পূরণ করে। উত্পাদিত কাজ প্রত্যাশিত মানকে ছাড়িয়ে যায়, যা দেখায় যে নির্ধারিত কাজটি সম্পাদনে শিক্ষার্থীর আরও উদ্যোগ রয়েছে।
- বি (89-80): শিক্ষার্থীর কাজের ফলাফল প্রত্যাশিত মানদণ্ড পূরণ করে। কাজটি খুব ভালভাবে সম্পন্ন হয়েছে, তবে এর মধ্যে আরও অনন্য ব্যবস্থা বা স্টাইল দিয়ে উন্নত করা যেত।
- সি (79-70): শিক্ষার্থীর কাজ প্রদত্ত মানদণ্ড যেমন প্রত্যাশিত বিষয়বস্তু, বিন্যাস এবং শৈলী পূরণ করে। যাইহোক, কিছু ত্রুটি এখনও কাজ পাওয়া যায় যাতে এটি এখনও পুনর্বিবেচনা প্রয়োজন হতে পারে। এই কাজের ফলাফলে, ছাত্র কোন স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য, স্বতন্ত্রতা এবং সৃজনশীলতা খুঁজে পায় না।
- ডি (69-60): কাজের ফলাফল প্রত্যাশিত মানদণ্ড ভালভাবে পূরণ করে না। এই কাজের ফলাফলের জন্য অনেকগুলি সংশোধন প্রয়োজন এবং ভাল বিষয়বস্তু, সংগঠন এবং স্টাইল সরবরাহ করতে সফল হয়নি।
- F (60 এর নিচে): চাকরি অ্যাসাইনমেন্টের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না। সাধারণভাবে, যে শিক্ষার্থীরা এই কাজটি করার জন্য সত্যিকার অর্থে চেষ্টা করে তারা F পাবে না
ধাপ 5. একটি টেবিলে স্কোরিং মানদণ্ড এবং গ্রেড সাজান।
একটি অ্যাসাইনমেন্ট সংশোধন করার সময় আপনি যে টেবিলটি পূরণ করতে পারেন তা তৈরি করা আপনার প্রুফরিডিং প্রক্রিয়াকে ত্বরান্বিত করবে এবং শিক্ষার্থীদের গ্রেডিংয়ের প্রকৃত কারণ দেবে যখন আপনি তাদের সাথে আপনার সংশোধনগুলি ভাগ করবেন। এইরকম মূল্যায়ন শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করবে যে তাদের দেওয়া গ্রেডের কোন ব্যাখ্যা ছাড়াই শুধু চূড়ান্ত গ্রেড লেখার পরিবর্তে তাদের কোথায় উন্নতি করতে হবে।# মূল্যায়নের প্রতিটি দিকের একটি ভিন্ন মূল্য ওজন। এছাড়াও আপনি যে মানগুলি লিখেছেন তার পরিসরের অধীনে প্রত্যাশিত মান দিন যেমন (90 - 100), এর নীচে "খুব সন্তোষজনক" শব্দ যুক্ত করুন যাতে এটি আপনাকে একটি মান প্রদানে সহায়তা করতে পারে। র ranking্যাঙ্কিং অর্ডারের জন্য, এটি সুপারিশ করা হয় যে আপনি সেগুলি সর্বাধিক থেকে সর্বনিম্ন মান বা তদ্বিপরীতভাবে সাজান, আপনি কীভাবে আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করেন তার উপর নির্ভর করে।
3 এর 3 অংশ: রুব্রিক ব্যবহার করা
ধাপ ১. আপনার ছাত্রদের তাদের কাজ শেষ করার আগে তাদের গ্রেডিং টেবিল বিতরণ করুন।
এইভাবে, তারা আপনার প্রত্যাশা বুঝতে পারে যে তারা যে প্রকল্পে কাজ করছে তাতে তাদের অবশ্যই পূরণ করতে হবে। তারা শিক্ষার্থীদের মালিকানাধীন গ্রেডিং টেবিলটি ব্যবহার করতে পারে যা তারা এখন পর্যন্ত কোন প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছে তা নির্ধারণ করতে পারে।
ধাপ ২। শিক্ষার্থীদের জন্য টেবিলে মূল্যায়নের দিকগুলি প্রস্তাব করার সুযোগ দিন।
বুদ্ধিমত্তার পদ্ধতিটি বিভিন্ন ধারনা তৈরি করতে পারে এবং শিক্ষকদের মূল্যায়ন প্রক্রিয়া সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জন্য আরও খোলা মানসিকতা তৈরি করতে পারে। সাধারণভাবে, তারা আপনাকে আপনার মতো একই দিক এবং ওজন দেবে এবং এটি শিক্ষার্থীদের তাদের গ্রেডিং প্রক্রিয়ায় ন্যায্য বোধ করবে। কোন জিনিসগুলি তাদের সাফল্যকে সমর্থন করতে পারে সে সম্পর্কে তারা স্পষ্টভাবে দেখতে পারে। শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়ার সাথে জড়িত থাকার জন্য এটি সবচেয়ে সুপারিশকৃত প্রশিক্ষণ পদ্ধতি।
আপনি এখনও শিক্ষক। যদি আপনার শিক্ষার্থীদের সংখ্যাগরিষ্ঠ একত্রিত হয় এবং অযৌক্তিক ওজন দেওয়ার উপর জোর দেয়, আপনি সেই সময়টি তাদের জন্য একটি পাঠ হিসাবে ব্যবহার করতে পারেন। তাদের এমন দৃষ্টিভঙ্গি দিন যে যুক্তিসঙ্গত সিদ্ধান্তের সাথে তাদের কার্য সম্পাদন করা তাদের ভবিষ্যতে কাজের জগতে আরও পেশাদার হতে পরিচালিত করবে।
ধাপ a. একটি মানদণ্ড হিসাবে রেটিং টেবিলের সাথে অ্যাসাইনমেন্ট মূল্যায়ন করুন।
যদি আপনি সংশোধনের একটি গাদা শেষ করার মাঝখানে থাকেন যা আপনাকে করতে হবে এবং আপনি অনুভব করেন যে মূল্যায়নে একটি অন্যায় রয়েছে, যেমন নির্দিষ্ট ছাত্রদের জন্য খুব ভাল গ্রেড দেওয়া বা বিপরীতভাবে, এর মধ্যে সংশোধন করবেন না সেই ব্যস্ততার। স্কোরিং টেবিলে লেগে থাকুন এবং বর্তমান স্ট্যাকটি শেষ করুন, এটি পরবর্তী সময়ে সংশোধন করুন।
ধাপ 4. চূড়ান্ত গ্রেড গণনা করুন এবং এটি আপনার ছাত্রদের দেখান।
মূল্যায়নের প্রতিটি দিককে রেট দিন এবং তাদের চূড়ান্ত স্কোর গণনা করুন, আপনার শিক্ষার্থীদের সাথে চূড়ান্ত স্কোর ভাগ করুন এবং আপনার জন্য গ্রেড টেবিলের একটি অনুলিপি রাখুন। এই প্রকল্পে তারা যে মূল্য পাচ্ছে তা নিয়ে আলোচনা করার প্রয়োজন অনুভব করলে শিক্ষার্থীদের পরামর্শের জন্য সময় দেওয়ার জন্য একটি বিশেষ অধিবেশন স্থাপন করুন।
পরামর্শ
- রেটিং টেবিলের জন্য কোন নির্দিষ্ট ডিসপ্লে বেঞ্চমার্ক নেই, একটি রেটিং টেবিল তৈরি করুন যা আপনার সামগ্রিক চাহিদা পূরণ করে এবং ভবিষ্যতে আপনার জন্য ব্যবহার করা সহজ।
- ইন্টারনেটে টেবিল টেমপ্লেটগুলি স্কোরিং করার জন্য দেখুন, এটি টেবিল তৈরির প্রক্রিয়াটিকে সহজ করে তুলবে কারণ এই টেবিলটি তৈরি করার জন্য আপনার প্রয়োজনীয় মৌলিক জিনিসগুলি ইতিমধ্যেই আছে, আপনাকে কেবল এটি আপনার প্রয়োজনের সাথে কিছুটা সামঞ্জস্য করতে হবে।
